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发布时间:2019-06-17 浏览次数:690

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不到34岁的时候,蔡尚伟就当了博导,不但与学生朋友般相处,还经常在自己的研究领域突发奇想,做出很多超前的研究,去年还当上了中国文化产业年度人物。“可能一方面是我天性敏感,这是父母所赐,另一方面,我在这个领域中算是比较年轻的,不喜欢在别人圈定的范围内去研究,所以一直都有一些‘奇谈怪论’。”他说。

  [于法鸣]我们组织实施了“三年百万高校毕业生就业见习计划”,为什么要推出这个计划呢?可能网友们都知道现在社会上招聘人要求高校毕业生必须有一定的工作经验和阅历,可是他们从校门到校门,最后大学毕业以后上哪儿找这样的实践经验呢?推出见习计划就是为了弥补这些青年学生在踏上社会以后缺少工作经验,缺少社会阅历这样一个薄弱环节,满足那些用人单位在这方面的要求。>>[详细]

高考体检即将拉开帷幕,今年四川省将有50万名考生参加体检。昨日,省教育考试院公布2010年普通高等学校招生体检的相关规定,对哪些专业有身体限制作了明确规定,同时,有关入学不查乙肝的具体执行方式也进行了说明。

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“希望国家在十二五规划中加大以企业为主体、产学研相结合的创新体系建设,让更多的中小企业真正成为创新的主体。”

实现科学发展,离不开科学的评价体系和制度。2006年11月,浙江省教育厅经深入研究,决定对各设区市教育局进行教育科学和谐发展业绩考核。2007年年初,浙江省教育厅正式启动对全省11个设区市教育局进行以“教育科学和谐发展”为主要内容的业绩考核,第一年考核效果明显,充分调动了各设区市科学发展教育的积极性。

  北京科技大学创新科研模式走出发展新路,短短半年,国内四大钢铁巨头中就有三家向学校抛出了橄榄枝。  2006年新年的喜庆还未褪去,一份来自武汉钢铁集团的2000万元科研大单,又将北京科技大学带入到新的巨大喜悦中。只短短半年,在国内四大钢铁巨头中,已经有三家向学校抛出了橄榄枝。这一切使校长徐金梧清楚地意识到,自己所着力推动的全新科研模式走对了。  而这样的科研模式,对于北科大立足行业特色,走出发展新路来说,也是一个崭新的起点。  科研组织从“单兵种”到“集团军”  北科大高效轧制国家工程研究中心的楼门口不久前挂上了一块新牌子——北京科技大学冶金工程研究院,这使它从一支“单兵种部队”变成了一个“集团军”。  北科大高效轧制国家工程研究中心成立于10年前,是当时国家计委组织成立的96个国家级工程研究中心之一。10年来,轧制中心深度开发和工程化了一批轧钢科技新成果,并消化、吸收和创新了一批国外先进轧制技术,在钢铁行业内推广,这使国内钢铁企业的轧制环节,无论从技术装备还是工艺流程都有了很大改进。可是“木桶中最长的木板”却并未使企业的整体实力有显著提升,因为在其他生产环节,依靠企业自身的力量,新技术仍然难以消化,同样需要外部研发力量的帮助。  与此同时,企业各生产环节间缺少集成和整合是让企业头疼的一个问题。负责科研工作的副校长谢建新,在企业就听到过这样的抱怨:“你们学校的教授都很有能耐,今天来一个干这个,明天来一个干那个,最后每个人一小块,形不成整体。”  企业的需求使校领导一干人陷入了思考。学校的科研能否实现从单项技术创新到整个生产流程技术集成的跨越?经过研究,校领导班子决定,整合学校与冶金相关的国家工程中心、部研究中心、企业与学校联合研发中心等科研部门,成立“冶金工程研究院”,建设一个集基础研究——应用基础研究——新技术开发——新技术产业化为一体的科研体系,形成冶金领域新工艺、新技术深度开发的平台。  2005年6月,冶金工程研究院正式挂牌成立,它的成立使学校的科研组织形式发生了重大改变。  “梯队”这个词,在北科大代表着科研的基本组织单位。在研究院成立前,学校与企业的合作大多由一支或几支这样的组织单位来承担,往往是一些零散的、小型的、短期的、项目式的合作。“成立研究院,整合起集团军一般的力量,最重要的是改变了原有的科研组织形式,实现了学科间的高度交叉。”徐金梧告诉记者,新的科研组织形式使学校有能力与企业开展系统的、成规模的、中长期的和共建基地型的合作,合作领域也由单纯的技术创新向基础理论创新与技术创新并重拓展。目前,冶金研究院的组成人员中有冶金、材料、机械加工、自动化,机械设备等多专业背景,“这些人在一起,可以解决一个钢铁企业生产从始到终的所有问题。”  科研管理从企业需要出发  说起与高校的合作,一些企业是又想又怕,高校的科研实力让企业十分羡慕,但高校的科研模式却让企业头疼不已。常年与企业打交道的谢建新,将企业对与高校合作概括为“三怕”:一怕看论文,项目结束,论文厚厚一本,现场问题却一点儿没解决;二怕耗时间,企业生产出问题,可学校教师分身乏术,难以及时来解决;三怕名不副实,企业看中的是教授的头衔、学识和经验,可派到企业的却是教授指导的研究生。  “这是由于大学的科研一般是自由探索式,没有压力和框框,而企业的科研,却有着非常明确的目标、明确的时间界限、明确的技术指标。”谢建新解释说。  要为企业服务,就必须适应企业的科研要求。“现在企业需要什么模式,我们就配套什么模式,需要什么服务,我们就提供什么服务。”冶金工程研究院院长唐荻告诉记者,灵活的科研合作方式扩大了学校为企业服务的范围,目前研究院主要有三部分工作,第一部分是成分设计和工艺设计,主要在实验室完成;第二部分,工艺摸透后,教给工人;第三部分,装备有问题,帮助改造。“过去教师只能干第一部分工作,现场工程师的活儿,他们根本干不了,所以也就三四十万元的合同额,而现在研究院有了自己专职的科研人员,可以长期在企业一线,随时为企业解决装备开发和改造中的技术难题,所以接到的都是上千万元的合同。”  唐荻说得不假,有了这句服务承诺,效果很快显示出来。先是老牌钢铁公司——鞍钢集团受到吸引,拿来了一份3200多万元的科研订单,根据这份订单,在未来几年内,研究院将负责为鞍钢集团提供高级管线钢、汽车用钢、硅钢等多种新产品技术。紧接着首钢集团也找到学校,签署了1500万元的合作协议,双方派出人员共同组建了首钢—北科大汽车用钢联合研发中心。工程院只有60多个人,去年对行业的贡献却达到了1.4亿元。  科研合作实现校企共赢  目前我国年产钢铁3亿吨,但每年仍需进口2000余万吨优质高附加值钢,钢铁企业为工艺、管理水平所限,环境污染、能源过度消耗等问题严重,企业领导者心中也焦急万分。在和武汉钢铁集团签约时,武钢总经理邓崎琳就曾恳切地表示:“武钢基础研究相对薄弱,特别是在当前钢铁行业竞争激烈和产需矛盾的大背景下,我们需要与高校结盟,共同开展科学研究和技术开发。我们愿意为北科大提供科研成果的实验平台以及充足的科研资金,争取校企共赢。”  “结盟”、“共赢”,这也正好说出了徐金梧的想法。  2005年11月,北科大牵头成立了钢铁企业科技合作组织。徐金梧在成立大会上宣布:“钢合组织将建立校企长效科技交流、合作机制;组织共性技术科技攻关和个性技术难题会诊;建立科技战略合作关系,共同申报国家、省、部、地方科技攻关项目,实现行业技术创新;实施钢铁企业人才战略,多形式、有目标、有计划、有步骤地培养钢铁行业专业人才。”这个被称为“钢合组织”的校企技术联盟,预示着北科大与钢铁企业科技合作进入了更加规范的轨道。  “将学校的科技创新活动融入国家与企业的创新体系,打造行业创新平台,促进联合共建,坚持走特色行业高校发展之路”是北科大领导班子给学校的准确定位。因为他们清楚地知道,只有在特色上做文章,与国家和企业的重大需求紧密结合,更多地承担起促进产业结构调整、推动行业进步的重任,才会使学校的科研更具前沿性,才会使学校更加充满发展的动力。  徐金梧告诉记者,在全新科研模式下运行的冶金工程研究院和钢合组织,作为产学研结合的主角,在配合学校与国内大型冶金企业新一轮的战略合作,推动学校与冶金企业的科技交流与合作向着纵深、整体、全面发展上,发挥着重要作用。徐金梧有一个理想,通过5至10年的建设与发展,把研究院建成我国冶金行业基础理论研究和交叉学科研究的创新基地、共性和关键技术的研发基地、成套技术及其工程化的转化地。而钢合组织则将成为中国钢铁企业与大学优势互补,提高自主创新能力的一个崭新平台。  《中国教育报》2006年3月18日第1版

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  有一位刚刚走上工作岗位的老师说,在一次例会上,校长对他们这些老师作了这样的评价:“最近,咱们学校来了部分刚分配的新老师,我利用空闲时间对他们进行了了解、听课,结果我发现,现在这些年轻人,存在很多问题:第一,学业不精;第二,不研究业务;第三,道德有问题;第四,工作不踏实……什么新课改、素质教育,都是胡搞……”更有意思的是有一位校长在教学研讨会上,又拍桌子又摔钢笔,批评语文老师:“语文学了九年了,英语才学了三年,但为什么英语成绩比语文好?”校长要语文老师解释原因。

最近,看到一份资料,说据韩国首尔大学历史系教授金秉德考证李白是韩国的后代。还说唐朝另一些重要的诗人如李商隐、李贺、李涉等“李”姓诗人,其实也都是韩国人的后代等等。据此,金秉德教授已经计划向联合国有关机构提出申诉,抗议中国歪曲历史事实,剽窃韩国文化,并申请将唐诗列为韩国的非物质文化遗产。

据悉,近五年来,胶南市累计投入义务教育阶段和普通高中段助学资金达976.5万元,职业学校学生助学资金8805万元,累计资助义务教育阶段和普通高中段家庭经济困难学生1.6万人次,职业学校学生约4.9万人次。(凌翔 刘涛文辉吉志)

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而宽容和爱的教育在我国基础教育中曾经是被忽视的。宽容、感恩、爱的教育受到教育者的重视,那是近几年的事。

当然,与这个笑话不甚相同的地方还是有的。在这个笑话里,钱是一个引诱的工具,出钱者是主动者。而在这位赵局长的眼中,他才是主动者,是那种让你不得不买的人。这之间的差别其实很简单:主动权、或者说制定规则的权力掌握在谁的手里而已。

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上海高考人数将缩减至6.6万人左右。根据教育部的规定,交大在沪招生本地生的比例将严格控制招生总数的30以内。2010年,交大在全国招生人数将由2009年的4000多人缩减为4000人以内。如此算来,明年交大留给本地考生的名额总共只有1200人。“对本地考生的自主招生数只加不减,这意味着,真正通过高考进交大本部的名额将进一步降低。”陶正苏提醒道。(作者刘昕璐朱燕亮)

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